Von der Berufsvorbereitung über Metall-Klassen bis hin zu Studierenden der Fachakademie für Sozialpädagogik: Viele Klassen des BSZ besuchten eine Aufführung des Stücks „Good Morning, Boys and Girls“ von Juli Zeh, in dem das nicht unkritische Thema "Amoklauf" behandelt wird. Bereits vor der Premiere hatte Ilknur Imrek, pädagogische Fachkraft in der Berufsvorbereitung, das Theater-Team eingeladen. Wir erhielten dabei neben konkreten Infos zum Stück spannende Einblicke in die Theaterarbeit – vom Texte lernen über die Aufregung vor einer Premiere bis hin zu den Berufen am Theater. 

Nach der Aufführung fand ein gemeinsames Gespräch mit dem Ensemble statt. Pragmatische Fragen (z.B. Wie hält der Sessel auf der Schräge?), Verständnis-Fragen (z.B. Wer war die Figur, die nur von hinten zu sehen war?) und Fragen zur Altersempfehlung des Stücks (15 Jahre): Alles hatte Platz. Auch zentrale Fragen zu Schuld, Verantwortung und gesellschaftlichen Ursachen von Gewalt wurden diskutiert. Der Rückweg zur Schule konnte dann noch zum Austausch genutzt werden. Fazit: Ein schwieriges, rasantes Stück, das zum Nachdenken anregt!

 

München, 02.03.2026 – Die Staatliche Berufsschule Freising ist die erste Startchancen-Schule im Freistaat Bayern, die eine Ziel- und Umsetzungsvereinbarung im Rahmen des Startchancen-Programms mit der Schulaufsicht abgeschlossen hat. Damit übernimmt die Schule eine Vorreiterrolle bei der Umsetzung der Säule II – dem sogenannten Chancenbudget.

Mit der Unterzeichnung der Vereinbarung wird ein wichtiger Meilenstein für mehr Chancengerechtigkeit in der beruflichen Bildung gesetzt. Das Chancenbudget eröffnet den Startchancen-Schulen größere Freiräume und ermöglicht bedarfsgerechte Lösungen, die den jeweiligen Gegebenheiten vor Ort Rechnung tragen. Ziel ist es, eine leistungsfördernde sowie ungleichheits- und diversitätssensible Unterrichts- und Schulgestaltung zu stärken und entsprechende Professionalisierungsprozesse nachhaltig zu fördern.

Auf dem Bild (v. l. n. r.): Martina Hoffmann (Staatsinstitut für Schulqualität und Bildungsforschung – ISB, Mitarbeiterin der Abteilung Berufliche Schulen), Barbara Eder (Koordinatorin für Berufsvorbereitung, Regierung von Oberbayern), Marco Hoffmann (Ständiger Vertreter der Schulleiterin, BSZ Freising), Josefine Höhner-Porschke (Koordinatorin für Berufsvorbereitung, Regierung von Oberbayern).

Am Donnerstag, den 12.02.2026, fand in der Aula des Camerloher-Gymnasiums die Abschlussfeier unserer 238 Preisträgerinnen und Preisträger statt. 

Einen ausführlichen Pressebericht dazu finden Sie hier.

Zudem konnte im Rahmen der Feierlichkeiten auch eine beachtliche Spendensumme von insgesamt 3.888,43 Euro aus unserer Weihnachtsaktion an gemeinnützige Organisationen und Vereine überreicht werden. 

Passend zum unsinnigen Donnerstag, gab es im Anschluss noch leckere Faschingskrapfen. Ein besonderer Dank geht hier an die Schülerinnen und Schüler der Klassen B10 bzw. B11 sowie unsere BM10a, welche an diesem feierlichen Anlass für die Bewirtung unserer Gäste sorgte.

Im Sozialpädagogischen Einführungsjahr durften wir am 14.01.2026 Frau Wiedmann und ehrenamtliche Mitarbeitende der Hospizgruppe Freising an unserer Schule begrüßen. Sie gaben den Schülerinnen einen eindrucksvollen Einblick in die Hospizarbeit und ihre Begleitung von sterbenden Menschen und Trauernden.

In der Begleitung sind Offenheit, Zuhören und das Eingehen auf individuelle Wünsche besonders wichtig. Auch der Umgang mit trauernden Kindern wurde thematisiert: Kinder sollen ehrlich und altersgerecht informiert werden und den Tod nicht als Tabu erleben. Warnsignale wie Rückzug oder Aggression gilt es aufmerksam wahrzunehmen. Die Schülerinnen tauschten sich zudem darüber aus, was ihnen persönlich beim Trauern hilft.

Sehr bewegend waren Fallbeispiele, insbesondere wenn Menschen am Lebensende noch ungelöste Konflikte oder Sinnfragen beschäftigen. Auf die Frage, ob sie mit der Zeit „abgehärtet“ sei, antwortete Frau Wiedmann, dass der Moment, in dem sie nicht mehr berührt wäre oder keine Empathie mehr empfinden würde, der Zeitpunkt wäre, diese Arbeit nicht mehr auszuüben.

Die Schülerinnen zeigten sich in der Feedbackrunde dankbar für die Eindrücke und auch die Hospizarbeit. Es wurde gelacht und geweint. Zum Abschluss erhielt jede Schülerin eine kleine Kerze – als Symbol der Hoffnung.

Bericht: Katharina Maas

Die Klassen KL11a und KL11b, beide bestehend aus Auszubildenden zu Servicekaufleuten im Luftverkehr, haben in der vergangenen Woche gemeinsam ein besonderes Weihnachtsprojekt umgesetzt. Insgesamt wurden fünf verschiedene Plätzchensorten – Kokosmakronen, Nutellaplätzchen, Lebkuchen, Engelsaugen und Butterplätzchen – mit viel Freude und Teamarbeit gebacken. Anschließend verpackten die Schülerinnen und Schüler die Leckereien liebevoll und verkauften sie zugunsten der Weihnachtsaktion, sodass der gesamte Erlös einem guten Zweck zugutekommt.

Passend zu ihrem Beruf im Luftverkehr durfte natürlich ein besonderes Highlight nicht fehlen: Ausstechformen in Form eines Flugzeugs, die viele Plätzchen zu kleinen, süßen Hinguckern machten. Das Projekt brachte nicht nur ein köstliches Ergebnis hervor, sondern auch jede Menge Spaß und Gemeinschaftsgefühl unter den beteiligten Klassen. 🎄✈️

Beitrag: Jaqueline Lohse

Die Schulgemeinschaft bedankt sich für die tolle Aktion und die leckeren Plätzchen. :)